2026年04月至2026年06月政府采購意向-采購學年超星爾雅通識課程
| 發布時間 | 2026-04-15 | 項目編號 | 點擊查看 |
| 招標預算 | 8萬元 | 資質要求 | 點擊查看 |
采購規模走勢
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招標正文 | 服務熱線：400-810-9688
為便于供應商及時了解政府采購信息，根據《財政部關于開展政府采購意向公開工作的通知》（財庫〔2020〕10號）等有關規定，現將本單位2026年04月至2026年06月采購意向公開如下：
| 序號 | 采購項目名稱 | 采購需求概況 | 落實政府采購政策情況 | 預算金額(元) | 預計采購時間 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (略) (略) 采購2026-2027學年超星爾雅通識課程 | 標的名稱：采購2026-2027學年超星爾雅通識課程 標的數量：1 主要功能或目標：1、課程師資來源：985/211高校、 (略) 、中 (略) (略) 校和科研機構。2、每門課程除了完善的教學視頻外，必須至少包含與本門課程相關的圖書、專題兩部分內容，以豐富學生的課上課外學習，其中，相關電子版參考文獻至少10冊，相關專題至少5個。3、 (略) 上自主選課，學?？梢愿鶕枰薅咳诉x課門數、學分數上限以及每門課程選課人數上限。支持學生選課前試聽課程。支持限時退選，教師可設置是否自主選課，是否允許退選。支持必修課直接導入。4、學生在線學習課程時需支持進度記憶，支持防止快進、防止跳集觀看，支持當前活動窗口探測，防止觀看課程時進行其他活動。系統還可取消防快進、防跳集、當前窗口探測功能。 需滿足的要求：1、總使用人次≥4000人/次； 2、提供不少于300門通識課程。 | 促進中小企業發展 | (略) | 2026年06月 | |
| 2 | (略) (略) (略) 服務 | 標的名稱： (略) 服務 標的數量：1 主要功能或目標： (略) ：功能，包括作業、測驗、通知、答疑、討以課程為中心，提 (略) 絡教學論、資料、評價等互動教學活動。 (略) 在教與學活動中的作用。 課程建設系統：實現課程知識單元化，并且每個知識單元慕課式的課程建設工具，可以方便的都可以包含豐富的富媒體教學資源（文字、圖片、視頻、文檔、圖書等），只需簡單幾個步驟，就可以快速地建設完成一門符合精品課建設要求的個性化慕課課程。 網絡教學門戶：可提供能充分展示學校特色的教學門戶?？梢詫崿F新聞公告動態顯示，精品課程推薦，教學資源排行，以及學校的教學組織與開設的課程展示。 學習空間：學習空間可以為每個用戶打造個性化的主頁，記錄學習歷程。同時為了創造一學習空間種良好的學習氛圍，學習空間融入了 SNS 的概念，可以滿足學生之間的學習互動交流。 教室端-智慧課堂軟件： (略) 為基礎、以資源為支撐、充分使用教師已有硬件，依托學 (略) 絡教學、師生交流互動、答疑和管理等功能，以課程為中心，展開作業、考試、答疑、討論、評價等互動教學活動。 移動端-學習通：基于移動端的教學活動發放，快速采集課前學生預習情況，了解學生掌握知識的難易程度，課堂上教師可以針對疑難點進行解釋，對學生給予指導和反饋。同時，課中基于移動端發起的互動教學活動，如課堂簽到、討論等，系統將自動統計整個課堂教學過程的考勤情況、課堂討論和課堂表現數據，另外，課后測驗的數據也會被記錄在整個教學行為。通過整個過程性數據考核，可以更好的評價學生學習效果。 管理端-教學管理評估系統：通過統計教學過程中所產生的數據，可以對老師的教學情況、學生的學習情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統 需滿足的要求：1、同時在線人數≥(略)人，2、 網絡安全等級保護≥二級。3、 (略) 服務3年使用權 | 促進中小企業發展 | (略) | 2026年06月 |
本次公開的采購意向是本單位政府采購工作的初步安排，具體采購項目情況以相關采購公告和采購文件為準。
(略) (略)
2026年04月15日
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